第二天，杨昭征表兄母俊为幕僚，负责修筑运山古城，负责运山古城的兵器打造。

　　而杨昭则在蓬州继续招兵买马，训练军队。

　　摊派也并不是毫无用处，就拿这次兵员摊派来说吧，在9月下旬一摊派后，不到十天时间，所摊牌的两千人马都已经到齐。

　　更让杨昭感到高兴的是，在这2千人中，竟然摊派来10余个秀才，有2百多人读了3年以上私塾，这可让杨昭颇为惊讶，在民国初年，全国识字率不是非常低的吗？

　　对杨昭这个疑问，甘愿当同知的王亨吉摇头道：大人，在大明统治下，那个村没有一家私塾，那个村没有延请一个私塾老师教人家识字？

　　在大明治下，除了家里面特别穷的，流浪的，多半会将男丁送到私塾里面读过一年半载的，让大家认识两个字，让大家能够写写自己名字。

　　杨昭最初不信，找来上百人，让大家写自己名字，看到大家一笔一划的，至少有3成能够写自己名字。

　　看到这里，杨昭不由得暗自骂那些所谓的蛮清仁君圣君了，一点到晚搞什么**，一天到晚施行愚民统治，害人不浅。

　　既然很多人能够简单识文断字，其他的事情就好办了，以旧带新，将各个新队编入旧队之中，以旧带新，每天进行5,6个小时队列训练，然后就是拿着棍棒互相厮杀。

　　对眼前情形，杨昭也是没有办法，由于武器有限，将蓬州府的仓库打开一个遍，也还有1/3人没有兵器。

　　而且，所分发的，大多数都是冷兵器，如弓弩，钢弩，如短刀，朴刀、长矛，盾牌什么的，非常短缺。

　　按照杨昭的想法，本来准备将目前鸟枪（及火绳枪）改装成自己穿越前使用的遂发火枪，到最后，再在枪杆前面加上一把三轮刺刀，如此面对敌军，鸟枪可以当做长矛使用。

　　杨昭本来准备大量铸造虎蹲炮，已在敌人进攻的时候，提供火力支援，但由于武器实在太短缺了，杨昭不得不对技术还不过关的项目暂且放一放。

　　训练几天后，杨昭也感到兵器少的好处，由于武器稀少，并不是每个人都能够得到武器，因此对那些新入伍的，当然就通过奖励武器这种方式进行激励了。

　　按照杨昭的方法，在训练的时候，每个人扛一个木棒，进行队列训练，呈现队形厮杀，每五天考核一次，凡是获胜的队，凡是达到一定指标的，都可以获得相应的武器。

　　这别说，还真调动大家积极性。训练半个月了，终于有一个秀才获得武器的殊荣了。

　　那个叫祝定达的秀才，在前面十多天训练根本没有放下来，在每旬比武中，所在小组多位列中游。（在这里，杨昭需将各部编制简单说一下，考虑到明军编制诸多问题，杨昭逐渐对军队结构进行调整。

　　当然，整编的蓝本则借

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