的同志。
“所以刚刚为什么说大家要重新审视道南的素质教育提升工作?学生和老师才是学校的主体。干万不能本未倒置,搞一大堆华而不实的建筑,弄一些外表看着光鲜亮丽,里头十分现代化,却从不开门的图书馆,有意义吗?就比如有些中学建了非常漂亮的室内篮球馆,不给学生用,却给县里面领导和县里面的比赛用,有意义吗?”
“再一个你们的工作要尊重学生,要听取学生的意见…”
这时,有人的手机铃声响了,全场循声过去,当事人非常紧张,他匆忙忙地说“对不起,对不起,忘记关静音了”。
罗厅长刚想生气。
王成马上制止了,“没关系的,以后这种会议场合注意一下就行了。”
“最后,对学生要负责任,对老师要负责任,对这个国家和对这个社会要负责任。教育所承担的最大职能就是为社会输送各种人才,一样米、百样人,我希望我们教育的宗旨是培育人格健全的学生。我希望你们能够真正的把学生当成自己孩子,不能只是嘴上说说。”
“我发现确实有个别领导就是嘴炮,有摄像机在、去学校调研时,就满口地说要为学生和一线老师这个那个。回到办公室、回到家里、回到喝酒的包厢内,损害学生老师权益的事是一件也没少做。尤其是批评新州市,把学生当成你们赚钱的工具,不听取学生的意见,导致安全事件频发,在这儿,我要着重的点名批评新州市。”
王成所说的这个情况,是新州这两年一直存在的巨大问题。
听到被省长点名批评,新州分管教育的副市长和个别领导干部纷纷低下了头。
“我今天开这个会,就是要给你们提提醒,我的话说的对的,你们可以听;说的不对的,你们也可以不听。但有一点,我们的出发点和初衷都是好的,都是为了道南教育更好更快的发展。”
之后罗厅长讲话了,他拿出长长的讲话稿念了起来。
没一会儿,王成就发现台下有不少人已经昏昏欲睡了。坐在会场后头的,甚至有人掏出手机,横屏拿着,貌似在玩着游戏。
罗厅长也注意到了参会人员这种情绪的变化,他马上更改了自己的战略,从而顺着王成的话往下讲。
“我前段时间去调研,就发现了很多问题,正如刚刚省长所说的,因为去调研学校的安全工作,学校准备了厚厚的几沓材料,看样子就是前些时间准备的,我在想,这些我不看的材料耗费了多少老师的心血?耗费了多少干部的时间?没有必要再盲目地追求这种形式主义了,如省长刚刚所说,不能偏离教育的本质。”
结果好好的一个教育大会,搞得气氛十分紧张,不过大家心里都知道,这种紧张的氛围对道南教育发展是有好处的。
散会后,王成从侧门匆匆离开,不少参会的人员说,“这种会开的才过瘾,这种会开的才起劲。”
“是啊,以往的教育大会会都不想来开,总是听他们念报告。”
“这可能也就是省里整顿形式主义的开端吧?有些形式主义真的要狠狠整顿整顿的。”
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