子监的环境和氛围。这几天他也和一些看上眼的学生攀谈了一番，

　　十天以后，徐封才在国子监一处竹林旁边的教室讲起了论语，宣讲起大斻的心学思想。当然此时的大齐根本没有见过大斻的心学，也不知道大斻的心学是什么样，更加不知道徐封宣讲的心学属于大斻的。

　　此时的教室内只有十几位抱着好奇心过来听课的学生，看穿着应该是一些寒门和小世家的学生。随着徐封的开讲，下面的十几位国子监学生听得如此如醉，不知不觉下课的时间就到了。

　　下课后，那十几位学生看到徐封想要离开，急忙询问徐封什么时候会继续授课。徐封告诉他们三天后自己还会在这间教室授课，这十几位学生才开心的离开。

　　三天后，徐封进入教室，看到教室内坐了近百人，第一次的十几人也同样在其中。教室被占据了一半的空间，再也不是第一次稀稀拉拉的几个人的样子了。

　　徐封也没有向下面的学生说什么，来到讲台前就直接开始讲解论语中的为政篇。其间引经据典，夹杂自己的理解，宣讲着心学的理论。

　　底下的学生也认真的听着，一个时辰过后，徐封将为政篇中的一部分讲完。他特意留下来一些时间供下面的学生提问。

　　下面的学生也将课堂中的疑问提了出来，有关论语和经典中的问题徐封给予了回答，有关心学思想的问题徐封并没有回答，而是告诉他们在以后的授课中，他会将自己的感悟讲解出来。

　　这样过了两个月之后，来竹林教室听课的国子监学生越来越多，有抱着学习的心态来的，也有抱着听听看的心态来的，自然也有抱着让徐封出丑心态来的。

　　只不过，针对这些学生，徐封全都一视同仁，给出的答案都能让那些学生们心服口服。

　　最后，有些国子监的助教都开始过来听课，竹林教室都难以容纳下那么多的听课的人员。国子监的祭酒只好腾出一间大教室单独给到徐封使用。

　　这天是徐封转到大课堂授课的日子，徐封一进到教室就看到教室内坐的满满当当的人。有学生，有助教，甚至还有国子监以外的人。

　　这些人的表情有尊敬，有崇拜，有疑惑，有好奇，也有嫉妒，有不屑，有嘲讽，有鄙视。甚至徐封能看到有几位世家的儒学大师斗志昂扬的看着自己。

　　徐封嘴角露出一丝莫名的微笑，抬步来到了讲台上。和以前一样，他没有任何寒暄，直接开讲起论语的里仁篇。

　　当讲到里仁篇中的“子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也”的时候，徐封着重讲解，职位不重要，先知道怎么做，接着做到它。也就是心学中的致良知、知行合一的理论。

　　宣扬利国利民的仁义之事，不需要先达到相应的高度，才能去做这件事

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