我不能有丝毫的停留,我必须得尽快研制出一种极具有杀伤力的战术。
然后,我潜心思考,贯通了我所学过的所有的学科,最后,我决定靠哲学来解决我现在面临的问题。
是的,一个人当迷惑不解的时候,是应该借助于哲学,这是康纳德的话。
然后,经过精微的分析,我决定将复杂的问题简单化。
很久之后,我明白了,我现在要解决的就是一个力度的问题。这道理出奇的简单,看雷密尔比赛之后,我可以感觉到这白人有着极强的抗击打的能力,要是我打他一拳,根本当给他瘙痒,而他要是给我一拳,我就得倒下,这场比赛的输赢几乎已经不言自明了。
所以,我必须出拳有力度。这就是关键,而马克思的一分为二的观点告诉我,必须从中找到矛盾的主要方面。力度和我现实的力度不足构成了一对矛盾,而力度就是矛盾的主要方面。
是的,为了解决这主要矛盾的主要方面,我必须得找到一种可以速成的法子。
我翻阅了无数的书,中国古代的武术典籍,可没有一种能告诉我能在十一天里速成的重拳。
我长叹一声,披衣走了出去。
也许,我当时就不该提能击败雷密尔的话。
很多人,都会被一些假象迷惑。我还清楚的记得少年时代的一次考试----数学考试。一看,多么简单的题,我随手“解决”,然后。学着其他人一样很有深度地睡觉。在我当时少年的心中,为的不过就是一点虚名,看,我很厉害,如此而已。可就是因为这次托大。我犯了致命的错误,我将一个小小的数字0写得像6。于是,老师有理由说我写地是6,结果,我得了班上的倒数第三名,因为,这是一道致命地题,价值18分。要知道,在我们那样的快班里,一分都是致命的。更不用说18分了。我吞咽下了苦果。当时,我很恨我的数学张老师,可是现在,我不这样恨他了,我知道,他那样做。不过是为了告诉我,人是不可以这样狂妄的。于是。从那以后我成了一个低调的学生,可成绩却好得出奇。也因为那次,我知道了谦虚的好处。谦虚使人充实。
也许,放下拳击套子,雷密尔的确不是我的对手。也许,我当时就抱着这样地观点,才说出了那样狂妄的话。br>
我现在开始清晰的认识对手。他是一个一直训练拳击的选手。虽然说步伐不灵活,但他有着重武器----重拳。我就算点数能占优,但我却不能保证自己不被他一记重拳击倒。
这样看来,我虽然练习跆拳道很努力,手上腿上的力量也很强劲,可这是拳击,我不能借助我最得意的腿上的力量,能占到地便宜,只能是步伐上的便宜。
力度,手上的力度。
我现在缺少地就是手上的力度
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